Завдання
Девіз ЗДО №2 «Ракета»:
«Працюємо з усіма і окремо з кожним».
Проблема: «Здоровий спосіб життя – гармонія взаємодії в суспільстві»
Пріоритетні завдання 2022-2023 н. р.
- національно - патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку;
- формування у дітей бережливого ставлення до власного здоров’я, фізичне, духовне і соціальне благополуччя (формування основ здорового способу життя);
- формування в дошкільників знань законів природи та доцільної поведінки, виховання емоційно-ціннісного ставлення у просторі пізнавальної, дослідницької, трудової, ігрової діяльності;
- забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах завдань освітньої реформи "Нова українська школа" щодо гармонійного розвитку особистості дитини.
КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ У 2022-2023н.р.
| № | Зміст роботи | Термін | Джерело |
| 1 | «Планування навчально–виховної роботи з дітьми з урахуванням вимог Базового компонента та програми «Дитина» | Вересень | Програма «Дитина», методичні рекомендації МОНУ на 2021-2022 н.р.
|
| 2 | «Любити дитину - покликання чи мистецтво?» Поради вихователям.
| Жовтень | Д.В. №8, 2021, с.14 |
| 3 | «Вимоги до якості мовлення педагога дошкільного закладу»
| Листопад | В.М. №3, 2010, с.11 |
| 4 | «Організація дитячого колективу. сюрпризи та ігри під час канікул»
| Грудень |
|
| 5 | «Колективні творчі ігри як інструмент соціалізації дошкільників».
| Січень | В.М. №5, 2015, с.13 |
| 6 | «Шкідливі поради для батьків, або як справді допомогти дитині полюбити книжки»
| Лютий | Д.В. №2, 2021, с.22 |
| 7 | «Як навчити дітей відчувати час, або Тайм-менеджмент для дошкільників».
| Березень | В.М. №11, 2018, с.24 |
| 8 | «Гаджети в житті дитини: за і проти».
| Квітень | Д.В. №5, 2018, с.2 |
| 9 | «Літо - на радість та втіху». Організація роботи влітку, цікаві події літнього відпочинку.
| Травень |
|
ПЛАН РОБОТИ ШКОЛИ МОЛОДОГО ВИХОВАТЕЛЯ
Керівник Школи молодого вихователя «До вершин педагогічної майстерності» -
| № п/п | Назва заходу | Термін |
| 1 | «Круглий стіл» Ділова документація вихователя. Ознайомлення з навчальними програмами. Опрацювання розділів програми навчання і виховання для дітей від 2 до 7 "Дитина" | Вересень |
| 2 | «Методичні посиденьки» Анкета «Професійні здібності вихователя». Мистецтво спілкування з дітьми. | Жовтень |
| 3 | «Проблемний стіл» Форми роботи з дітьми з розвитку мовлення. Практикум "Вивчення віршів за допомогою елементів ейдотехніки" | Листопад |
| 4 | «Довідкове бюро» Дослідницька діяльність дошкільників. Практикум «Проведення спостережень в природі» | Грудень |
| 5 | «Методичні посиденьки» Організація театралізованої діяльності дошкільників. Художнє слово в роботі з дітьми. | Січень |
| 6 | «Хвилини відпочинку» Організація та проведення ігрової діяльності протягом дня. Емоційні намистинки для маленької дитинки. | Лютий |
| 7 | «Довідкове бюро» Організація співпраці з батьками. Інноваційні форми роботи з батьками. | Березень |
| 8 | «Методичний фестиваль» Нетрадиційні техніки зображувальної діяльності. Практикум «Розвиток творчих здібностей дітей шляхом використання інноваційних технологій» | Квітень |
| 9 | «Педагогічна скарбничка» Загартування дітей – запорука здоров’я. Безпека дітей під час прогулянок та екскурсій. | Травень |
ПЛАН РОБОТИ ТВОРЧОЇ ГРУПИ НА 2022-2023 н.р.
Керівник творчої групи – Редька Т.О. (вихователь, що має звання «вихователь-методист»)
СКЛАД ТВОРЧОЇ ГРУПИ
| Педагог | Посада |
| Редька Т.О. | Вихователь, звання «вихователь - методист», керівник групи |
| Букша І.В. | Вихователь - методист |
| Сидорова В.Д. | Вихователь, стаж роботи понад 10 років |
| Мельник О.Ю. | Музичний керівник, стаж роботи понад 10 років |
| Сафонова О.В. | Вихователь, стаж роботи понад 10 років |
ТЕМА: «STREAM – освіта дошкільнят: виховуємо культуру інженерного мислення»
МЕТА:
- формувати культуру інженерного мислення у педагогів та дошкільників, а також можливість реалізації її у закладі дошкільної освіти;
- удосконалювати творчий підхід до реалізації завдань, змісту, методів та прийомів, засобів, форм досягнення мети з урахуванням різних суб’єктів освітнього процесу та систематизувати аналіз і моделювання соціальних процесів та явищ, яку представлено, структурно охоплювати освітню роботу з дітьми в закладі дошкільної освіти за всіма напрямами розвитку.
ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ:
- створення оптимальних умов для реалізації ідей культуру інженерного мислення в освітньому процесі дошкільного закладу.
| № з/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальні | |
| Теоретична частина. Опрацювання періодичних видань, літератури; підбір практичного матеріалу, розробка консультацій. | ||||
| 1 | Організаційне засідання. Обговорення плану роботи на рік | Вересень | Всі члени творчої групи | |
| 2 | STREAM-лабораторія як новий елемент предметно-розвивального середовища закладу дошкільної освіти. | Жовтень | Вихователь-методист Букша І.В. | |
| 3 | Розподіл напрямів роботи за альтернативною програмою «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт» (Педагогічний лікбез) | Листопад | Вихователь Редька Т.О. | |
| 4 | Вимоги до розташування осередків активності (Педагогічний лікбез) | Грудень | Вихователь Сидорова В.Д. | |
| 5 | Що таке STREAM- лабораторія? Завдання STREAM-лабораторії (Педагогічний лікбез) | Січень | Вихователь Сафонова О.В. | |
| 6 | Види лабораторій, які доречні в дошкільному навчальному закладі (Педагогічний лікбез) | Лютий | Вихователь Редька Т.О. | |
| 7 | Специфіка організації досліджень в лабораторії (Педагогічний лікбез) | Березень | Вихователь Сидорова В.Д. | |
| 8 | Інтерес до пізнання реального світу — найбільш значущий у дитячому розвитку (Педагогічний лікбез) | Квітень | Вихователь Сафонова О.В. | |
| 9 | Пріоритетні форми презентації пізнавальної інформації за програмою (Методичні рекомендації) | Травень | Вихователь-методист Букша І.В. | |
| Практична частина. Розробка алгоритмів, конспектів, пам’яток, порад, рекомендацій; виготовлення практичних посібників. | ||||
| 1 | Створення інтелектуальних, сенсорних ігор, ігор-досліджень, дидактичних та рухливих ігор, з метою отримання додаткової інформації про об’єкти довкілля,які можуть стати поштовхом до дослідницької діяльності. | Жовтень | Всі члени творчої групи | |
| 2 | Експериментування як засадничий метод формування природничо-наукових уявлень у дошкільників. | Листопад | Вихователь Сидорова В.Д. | |
| 3 | Розробити планування за видами діяльності дітей упродовж дня з метою формування в дошкільників природничо-наукових уявлень. | Грудень | Вихователь Редька Т.О. | |
| 4 | LEGO - конструювання як компонент STREAM-освіти. | Січень | Всі члени творчої групи | |
| 5 | Створити «Фрактали і мистецтво» | Лютий | Муз. рук. Мельник О.Ю. | |
| 6 | Створити «Фрактали в природі» | Березень | Вихователь Сафонова О.В. | |
| 7 | Створити «Фрактали і винахідництво» | Квітень | Вихователь-методист Букша І.В. | |
| 8 | Презентація матеріалу, оформленого членами творчої групи. Підсумок роботи творчої групи. | Травень | Всі члени творчої групи
| |
КОЛЕКТИВНІ ПЕРЕГЛЯДИ
| № п/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | Примітки |
| Заняття з освітнього напряму «Дитина в природному довкіллі» (І півріччя року) | ||||
| 1. | Інтегроване заняття з сенсорно-пізнавального розвитку та ознайомлення з природним довкіллям. | Грудень | Сидорова В.Д. | ясельна група |
| 2 | Заняття з експериментально-дослідницької діяльності. | Грудень | Редька Т.О. | молодша група |
| 3 | Заняття з мовленнєвого розвитку та ознайомлення з природним довкіллям. | Грудень | Хвостова К.М. | середня група |
| 4 | Заняття з художньо-естетичного розвитку «Краса на склі». | Грудень | Галюк Т.Ю. | старша група |
| 5 | Заняття у куточку природи з пріоритетом пізнавального розвитку. | Грудень | Пойманова Т.С. | санаторна група |
| Заняття з використанням інноваційних технологій (ІІ півріччя року) | ||||
| 6 | Інтегроване заняття «Виховання казкою» | Лютий | Попова О.Г. | ясельна група |
| 7 | Заняття з виростанням методики «Лялька як персона» | Лютий | Сафонова О.В. | молодша група |
| 8 | Заняття з використанням нетрадиційної техніки малювання. | Лютий | Цуркан Н.Л. | середня група |
| 9 | Заняття з використанням технології геокешинг. | Лютий | Муллаянова Є.О. | старша група |
| 10 | Заняття з використанням здоров’язбережувальних технологій. | Лютий | Хоменко Ю.В. | санаторна група |
| 11 | Підсумкові річні заняття. | Квітень-травень | Вихователі всіх вікових груп | конспекти занять |
